Profesores
Los profesores de la Casa Rusia están especializados en la enseñanza del ruso como idioma extranjero, el ruso es su lengua materna y todos disponen de títulos universitarios.
Algunos de ellos han trabajado en las mejores Universidades de Rusia y España, hablan varios idiomas y han participado en numerosos proyectos científicos y culturales, relacionados con distintos países y culturas.
El contenido de los cursos y la metodología de la Casa Rusia están basados en serios planes de estudio y una formación continua del profesorado con el fin de actualizar sus competencias que cuenta con los últimos avances y posibilidades de investigación en la enseñanza del idioma.
Niveles
La planificación de nuestros cursos es sistemática, y cada curso se programa en función del contenido del nivel anterior. Los niveles, la escala de competencia lingüística de la Casa Rusia y la planificación de cada curso están diseñadas en correspondencia con los niveles definidos en el Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza y evaluación (MCERL), elaborado por el Consejo Europeo.
Niveles de exámenes y cursos de la Casa Rusia
Los niveles A1 — C2 de la tabla siguiente se refieren a los niveles del marco común de referencia europeo. A continuación, se presenta el nivel de conocimiento que se alcanza a final de cada curso.
| Usuario básico | |
|---|---|
| A1 | A2 |
| Entiende y sabe utilizar expresiones cotidianas y frases básicas destinadas a necesidades concretas. Sabe presentarse a sí mismo y a otras personas, formular y responder preguntas de información personal como dónde vive, qué gente conoce y las cosas que tienen y puede responder a preguntas de ese tipo. Puede interactuar de forma sencilla siempre que la otra persona hable lento y claro, y esté dispuesta a ayudarle. | Entiende frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas más inmediatas (por ejemplo, información muy básica sobre su persona o su familia, compras, geografía local y empleo). Sabe comunicarse en situaciones simples y cotidianas que requieran un intercambio sencillo y directo de información sobre asuntos cotidianos y conocidos. Sabe describir en términos sencillos sus antecedentes personales, académicos o profesionales, entorno inmediato y temas de primera necesidad. |
| Usuario independiente | |
| B1 | B2 |
| Entiende los puntos principales de una conversación clara sobre asuntos de trabajo, estudios, tiempo libre, etc. Sabe cómo reaccionar ante diversas situaciones que puedan surgir al viajar a una zona en la que se hable el idioma. Puede introducir comentarios sencillos relacionados con temas conocidos o de interés personal. Sabe describir experiencias y hechos, sueños, ilusiones y ambiciones, así como explicar brevemente las razones de determinadas opiniones o intenciones. | Entiende la idea principal de un texto complejo tanto sobre temas concretos como abstractos, incluidas conversaciones técnicas sobre su especialidad. Interactúa con tanta fluidez y espontaneidad que es posible la comunicación con hablantes nativos sin que se requiera mucho esfuerzo de ambas partes. Se expresa de forma clara y detallada sobre una gran variedad de temas, al igual que expone su punto de vista sobre un determinado asunto de actualidad indicando las ventajas e inconvenientes de las distintas posibilidades. |
| Usuario competente | |
| C1 | C2 |
| Comprende una gran variedad de textos largos y complejos, y reconoce también significados implícitos. Sabe expresarse con fluidez y de forma espontánea sin rebuscar demasiado las palabras. Sabe utilizar el idioma de forma flexible y efectiva con fines sociales, académicos y profesionales. Sabe expresarse de manera clara, estructurada y detallada sobre asuntos complejos, utilizando apropiadamente diversos medios para lograr la cohesión del texto. | Comprende con facilidad casi todo lo que oye y lee. Es capaz de resumir información de diversas fuentes orales y escritas, de reconstruir argumentos y aclaraciones presentándolos de forma coherente. Se expresa de forma espontánea, con gran fluidez y exactitud, aportando distintos matices incluso en las situaciones más complejas. |
Tests y exámenes
Antes del comienzo del curso, el alumno realizará una prueba oral y escrita con el fin de que le sea asignado el curso correspondiente a su nivel y así poder trabajar en el grupo homogéneo lo que a su vez mejorara la dinámica de la enseñanza. Durante el curso, se realizarán pruebas regulares para evaluar sus progresos.
Los profesores valorarán su evolución y le indicarán cómo debe proceder en su proceso de aprendizaje. Al final del curso, recibirá un certificado. Si lo desea, en éste se puede incluir una evaluación de su rendimiento durante el curso.
Además, y de forma opcional, la Casa Rusia ofrece la oportunidad, una vez finalizado el curso de preparación especializada, de realizar un examen de ruso TRKI. Estos exámenes gozan de reconocimiento internacional y sirven como certificado del nivel alcanzado. Los niveles de los exámenes se corresponden con los del marco de referencia común europeo.
Contenido de los cursos
El objetivo y contenido del curso se basa en los planes de estudio de la Casa Rusia, y está orientado según el Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza y evaluación (MCERL).
En los cursos de idioma generales aprenderá todo lo necesario para comunicarse en ruso:
- Cómo hablarlo correctamente, con la pronunciación adecuada y de forma apropiada a cada situación;
- Comprensión oral y escrita;
- Expresión oral y escrita;
- Interacción oral;
- Lengua en uso: Gramática;
- Estrategias para un aprendizaje más efectivo y para resolver situaciones difíciles;
- Cómo hacer frente a las diferencias culturales y sociales.
Entre los temas del curso, se incluyen situaciones cotidianas, temas de actualidad, sociedad, cultura e historia, con el especial hincapié en las tradiciones y costumbres rusas.
Se suele remarcar aquellos aspectos que despierten mayor interés entre el grupo.
Entre los temas de los cursos especializados (por ejemplo, turismo, destrezas comunicativas y gramaticales), se incluyen los siguientes:
- Vocabulario especializado
- Comunicación dentro del entorno profesional y académico
- Compresión de textos especializados
- Preparación de exámenes
Metodología
Adaptación de nuestros cursos al MCERL
La Casa Rusia propone cursos adaptados al Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza y evaluación (MCERL) o CEFR (en inglés), — un estándar que pretende servir de patrón internacional para medir el nivel de comprensión y expresión orales y escritas en una lengua — y estos cursos cubren el conjunto de los 6 niveles del A1 al C2.
Cursos en ruso
Desde el A1, el idioma utilizado en la clase es el ruso, con el fin de fomentar la inmersión lingüística del alumno.
Con ayuda de nuestra original metodología, le resultará sencillo y divertido seguir las clases así como participar en las mismas.
Nuestro lema de enseñanza es: «ruso es fácil».
Homogeneidad de los grupos
Proponemos los 6 grados del MCERL en 12 niveles, lo que permite una progresión muy ajustada de nuestra programación. De allí el cuidado especial que preside a la orientación de los estudiantes en el momento de su matriculación.
Dinámica de grupo
La metodología de enseñanza aplicada pretende cumplir los objetivos y temas del programa. Durante un día de clase, los estudiantes trabajan de forma individual o en grupos de dos o varias personas. Nuestros profesores privilegian los intercambios en el seno de la clase, fomentando los trabajos en colaboración en grupos reducidos o con el conjunto de la clase, todo ello en una atmósfera agradable e idónea para el óptimo rendimiento personal del alumno. Con el fin de reforzar lo aprendido en clase y garantizar su comprensión, se le asignará una tarea diaria. Los profesores le proporcionarán el asesoramiento individual necesario en lo referente a preparación de exámenes.
Variedad de los enfoques pedagógicos y adaptación a los perfiles de los estudiantes
Si nuestros cursos se centran esencialmente sobre actividades comunicativas, nuestros enfoques pedagógicos son múltiples y van de la realización tradicional de ejercicios sistemáticos a la realización más moderna de proyectos de clase. El objetivo es a la vez el de adaptarnos a los diversos perfiles de nuestros alumnos y el de dejar descubrir nuevas estrategias de aprendizaje y diversificar las dinámicas de clase.
Nuestros profesores son sensibles a los centros de interés de los estudiantes y responden en particular a su gusto por la actualidad y la cultura rusa.
Diversidad de los soportes
Nuestros profesores utilizan manuales recientes — la mayoría de los docentes son autores de métodos originales — basados en los textos y situaciones comunicativas reales y los que combinan en sus clases con recursos variados — material adicional de refuerza actualizado —: artículos de periódicos, documentos sonoros, video o Internet.
La Casa Rusia mantiene una relación constante con las editoriales de Ruso Lengua Extranjera y pone a la disposición de sus profesores y alumnos las últimas novedades en cuanto a manuales y libros de didáctica a través de su continua búsqueda de recursos pedagógicos, muy activa y eficaz.
Evaluación
Al final de cada año académico, una evaluación permite a cada alumno verificar si ha asimilado los contenidos del curso. Con su profesor hace un balance personalizado con el fin de determinar su futura orientación.